Đào tạo Quản trị Kinh doanh trong bối cảnh số hóa: Góc nhìn từ Trường Đại học Gia Định

Đào tạo Quản trị Kinh doanh trong bối cảnh số hóa: Góc nhìn từ Trường Đại học Gia Định

Lượt xem: 342

    Trong làn sóng chuyển đổi số và toàn cầu hóa, ngành Quản trị Kinh doanh đang chịu tác động sâu sắc về cả nội dung lẫn phương pháp đào tạo. Từ vai trò điều hành truyền thống, nhà quản trị ngày nay cần sở hữu tư duy phân tích hệ thống, khả năng thích ứng nhanh và kiến thức liên ngành. Trường Đại học Gia Định (GDU) đã lựa chọn hướng tiếp cận thực tiễn, tích hợp công nghệ và gắn kết doanh nghiệp để định hình lại mô hình đào tạo Quản trị Kinh doanh – một ngành tưởng quen mà không hề dễ.

    Tập thể Khoa Quản trị - Marketing Trường Đại học Gia Định.

    1. Quản trị Kinh doanh: Từ lý thuyết quản lý đến năng lực ra quyết định trong môi trường bất định

    Sự biến động nhanh chóng của nền kinh tế toàn cầu, cùng với quá trình số hóa và áp lực đổi mới không ngừng, đang khiến ngành Quản trị Kinh doanh dần rời xa mô hình đào tạo truyền thống thuần túy lý thuyết. Trước đây, sinh viên chủ yếu được trang bị kiến thức về tổ chức, điều hành và quy trình vận hành doanh nghiệp trong điều kiện tương đối ổn định. Tuy nhiên, bối cảnh hiện nay đòi hỏi người học phải được chuẩn bị để hoạt động hiệu quả trong môi trường liên tục thay đổi và giàu tính bất định.

    Thay vì chỉ tập trung vào các công cụ quản lý cổ điển, chương trình đào tạo Quản trị Kinh doanh hiện đại cần hướng tới việc phát triển tư duy hệ thống, khả năng phân tích hành vi người tiêu dùng, kỹ năng điều phối chuỗi cung ứng và hiểu biết về các mô hình kinh doanh đổi mới. Quan trọng hơn, sinh viên phải được rèn luyện để ra quyết định trong điều kiện thiếu dữ liệu hoàn chỉnh, áp lực thời gian cao, và bối cảnh cạnh tranh toàn cầu.

    Sự dịch chuyển này không chỉ dừng lại ở việc cập nhật học phần hay tài liệu giảng dạy. Về bản chất, đây là một sự thay đổi trong triết lý đào tạo – từ việc trang bị kiến thức sang việc phát triển năng lực ứng phó và thích nghi với bất định, một phẩm chất ngày càng thiết yếu trong thế giới quản trị đương đại.

    Các diễn giả nói chuyện về thị trường hiện nay tại một talkshow ở GDU.

    2. Đào tạo quản trị theo hướng tích hợp: Kết nối đa ngành, phát triển năng lực số

    Đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động, nhiều cơ sở giáo dục đại học đã bắt đầu dịch chuyển sang mô hình đào tạo tích hợp – kết hợp giữa quản trị truyền thống và các yếu tố công nghệ, dữ liệu, hành vi người dùng. Trường Đại học Gia Định (GDU) là một trong số đó, khi triển khai chương trình Quản trị Kinh doanh theo hướng liên ngành, trong đó các nội dung về thương mại điện tử, quản trị dữ liệu, quản lý trải nghiệm khách hàng hay phân tích thị trường số được lồng ghép vào chương trình học từ sớm.

    Không dừng lại ở việc bổ sung học phần mới, GDU xây dựng chương trình xoay quanh năng lực cốt lõi mà doanh nghiệp kỳ vọng: hiểu chiến lược kinh doanh, tư duy phản biện, làm việc nhóm trong môi trường đa văn hóa và sử dụng thành thạo các công cụ hỗ trợ ra quyết định. Các học phần như “Quản trị chiến lược”, “Phân tích dữ liệu trong kinh doanh” hay “Quản lý đổi mới và sáng tạo” được tổ chức dưới hình thức dự án nhóm, bài toán mô phỏng và trình bày trước hội đồng – thay vì chỉ thi viết như truyền thống.

    Một điểm đáng chú ý là việc sinh viên được tiếp cận sớm với các nền tảng như Power BI, phần mềm ERP, hệ thống quản trị khách hàng (CRM) – những công cụ đang được sử dụng phổ biến trong doanh nghiệp hiện đại. Qua đó, người học không chỉ nắm kiến thức nền, mà còn phát triển năng lực thao tác và tư duy giải pháp – hai yếu tố ngày càng được coi trọng trong môi trường làm việc hậu đại dịch.

    Sinh viên GDU trải nghiệm thực tế môi trường tại doanh nghiệp Acecook Việt Nam.

    3. Học kỳ doanh nghiệp: Khi môi trường làm việc trở thành giảng đường mở rộng

    Một trong những xu hướng nổi bật trong đào tạo ngành Quản trị Kinh doanh hiện nay là việc đưa sinh viên ra khỏi lớp học truyền thống, tiếp cận thực tiễn doanh nghiệp từ sớm. Không chỉ dừng lại ở các chuyến tham quan hay thực tập cuối khóa, nhiều trường đại học đã thiết kế hẳn các học kỳ doanh nghiệp, trong đó sinh viên làm việc toàn thời gian tại doanh nghiệp và được đánh giá bởi cả giảng viên lẫn người hướng dẫn thực tế.

    Tại Trường Đại học Gia Định, mô hình này đã được triển khai từ năm hai, với thời lượng từ 8 đến 12 tuần. Sinh viên không chỉ quan sát mà tham gia trực tiếp vào các dự án cụ thể như nghiên cứu thị trường, xây dựng kế hoạch marketing, phân tích chuỗi cung ứng hoặc hỗ trợ triển khai hệ thống quản trị nội bộ. Những trải nghiệm này không chỉ cung cấp kỹ năng chuyên môn, mà còn giúp người học rèn luyện tác phong làm việc chuyên nghiệp, kỹ năng giao tiếp nội bộ – yếu tố thường thiếu hụt trong sinh viên mới ra trường.

    Dữ liệu khảo sát nội bộ tại GDU cho thấy, hơn 70% sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh sau kỳ thực tập đều được doanh nghiệp đánh giá cao về thái độ học hỏi và khả năng tiếp nhận công việc. Một số sinh viên thậm chí được mời ở lại làm việc chính thức, tạo ra sự chuyển tiếp liền mạch từ quá trình học tập sang thị trường lao động – điều mà nhiều sinh viên tốt nghiệp từ các chương trình thiên về lý thuyết không dễ có được.

    Sinh viên GDU lắng nghe các chuyên gia chia sẻ trong những buổi tọa đàm do trường tổ chức.

    4. Liên kết doanh nghiệp: Từ trải nghiệm thực tiễn đến định hướng nghề nghiệp cá nhân

    Trong đào tạo ngành Quản trị Kinh doanh, khoảng cách giữa kiến thức giảng đường và yêu cầu thực tế từ doanh nghiệp vẫn luôn là một thách thức lớn đối với các trường đại học. Để thu hẹp khoảng cách đó, nhiều cơ sở giáo dục đã bắt đầu tích cực thiết kế các hình thức học tập trải nghiệm – nơi sinh viên không chỉ học lý thuyết mà còn tiếp cận môi trường làm việc thật trong quá trình đào tạo.

    Tại Trường Đại học Gia Định (GDU), mô hình “học kỳ doanh nghiệp” được xem là một phần bắt buộc trong lộ trình học tập của sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh. Thay vì chỉ đi thực tập trong giai đoạn cuối khóa như truyền thống, sinh viên được phân công tham gia vào hoạt động thực tiễn của doanh nghiệp từ năm hai hoặc năm ba, dưới sự hướng dẫn của giảng viên và đại diện doanh nghiệp. Các vị trí mà sinh viên đảm nhận không mang tính hình thức, mà thường là những đầu việc cụ thể trong các phòng ban như: phát triển kinh doanh, chăm sóc khách hàng, lập kế hoạch marketing hoặc hỗ trợ vận hành logistics.

    Theo đại diện nhà trường, GDU hiện duy trì mạng lưới liên kết với hơn 150 doanh nghiệp đối tác thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau – từ tài chính, thương mại điện tử, bán lẻ nhanh (FMCG), đến công nghệ và logistics. Chính sự đa dạng này cho phép sinh viên không chỉ chọn trải nghiệm ngành nghề phù hợp với sở trường mà còn khám phá nhiều hướng đi khác nhau trước khi định hình lộ trình nghề nghiệp dài hạn.

    Một điểm đáng chú ý trong mô hình liên kết của GDU là chương trình mentor chuyên ngành 1:1. Thay vì chỉ học kỹ năng từ giảng viên, sinh viên có cơ hội được kết nối trực tiếp với các nhà quản lý, giám đốc chức năng hoặc chuyên gia nhân sự từ doanh nghiệp – những người đóng vai trò cố vấn, định hướng và phản biện trong quá trình sinh viên phát triển dự án cá nhân hoặc lên kế hoạch nghề nghiệp. Hoạt động mentor này không chỉ tạo nên cầu nối giữa nhà trường – doanh nghiệp – sinh viên mà còn giúp người học rèn luyện kỹ năng phản biện, lắng nghe phản hồi chuyên môn và xây dựng mối quan hệ nghề nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

    Theo thống kê từ khoa Quản trị – Marketing, tỷ lệ sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh có việc làm đúng chuyên môn trong vòng 6 tháng sau tốt nghiệp tại GDU đạt tỉ lệ cao trong ba năm gần đây. Trong đó, một phần không nhỏ các vị trí tuyển dụng đến từ chính những doanh nghiệp mà sinh viên từng tham gia học kỳ doanh nghiệp – cho thấy mối liên kết giữa đào tạo và tuyển dụng ngày càng có ý nghĩa thực chất.

    5. Phát triển tư duy khởi nghiệp và năng lực đổi mới sáng tạo trong môi trường đào tạo

    Khởi nghiệp không còn là lựa chọn chỉ dành cho một nhóm nhỏ sinh viên có thiên hướng kinh doanh, mà đã trở thành một năng lực cần thiết trong đào tạo nguồn nhân lực hiện đại. Trong bối cảnh thị trường việc làm ngày càng yêu cầu sự linh hoạt, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề độc lập, nhiều trường đại học đã bắt đầu đưa yếu tố đổi mới sáng tạo và tinh thần doanh chủ vào chương trình đào tạo, đặc biệt ở các ngành kinh doanh, quản lý.

    Tại Trường Đại học Gia Định, nội dung khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo được tích hợp thành hệ thống xuyên suốt chương trình ngành Quản trị Kinh doanh, thay vì chỉ được tổ chức dưới hình thức các hoạt động ngoại khóa như ở nhiều trường khác. Sinh viên không chỉ được học lý thuyết về hành trình khởi nghiệp, mà còn được hướng dẫn thực hành với các công cụ và mô hình hiện đại như Business Model Canvas – giúp phân tích giá trị cốt lõi, xác định thị trường mục tiêu, kênh phân phối và nguồn lực tài chính của một dự án kinh doanh.

    Nội dung học còn bao gồm việc đánh giá rủi ro trong giai đoạn đầu khởi nghiệp, quản lý tài chính trong môi trường nguồn vốn hạn chế, và xác định các điểm đứt gãy chiến lược thường gặp ở doanh nghiệp non trẻ. Các học phần này được tổ chức theo hình thức bài tập nhóm, mô phỏng gọi vốn và phản biện dự án kinh doanh với sự tham gia của giảng viên có kinh nghiệm thực tiễn hoặc chuyên gia từ hệ sinh thái khởi nghiệp.

    Ngoài lớp học, GDU còn duy trì các cuộc thi khởi nghiệp nội bộ theo hình thức liên ngành, nơi sinh viên từ các khoa khác nhau cùng hình thành ý tưởng, xây dựng đội ngũ và trình bày dự án trước hội đồng giám khảo là đại diện doanh nghiệp, quỹ đầu tư hoặc cố vấn khởi nghiệp. Trường cũng thường xuyên đưa sinh viên tham gia các sân chơi bên ngoài như SV-Startup, Hackathon, Startup Wheel, giúp các bạn tiếp cận với tiêu chuẩn đánh giá quốc gia và khu vực.

    Thay vì khuyến khích sinh viên khởi nghiệp bằng mọi giá, chương trình tại GDU tập trung rèn luyện tư duy đổi mới – dám thử, biết phân tích và sẵn sàng điều chỉnh. Đây là nền tảng quan trọng không chỉ để thành lập doanh nghiệp riêng mà còn để thích ứng nhanh với sự thay đổi trong vai trò quản lý tại các tổ chức lớn.

    Sinh viên GDU tham gia hoạt động trải nghiệm tại Công ty MobiFone.

    6. Học phí ổn định – tiếp cận đại chúng nhưng không đánh đổi chất lượng

    Trong khi chi phí giáo dục đại học ngày càng trở thành rào cản đối với nhiều gia đình, đặc biệt là tại các đô thị lớn, thì bài toán cân bằng giữa “học phí hợp lý” và “chất lượng đào tạo đảm bảo” đang là thách thức với hầu hết các cơ sở giáo dục đại học. Một số trường đã giải bài toán này bằng cách ứng dụng công nghệ và thiết kế lại chương trình theo hướng tinh gọn nhưng hiệu quả.

    Tại Trường Đại học Gia Định (GDU), mức học phí ngành Quản trị Kinh doanh được duy trì trong khoảng 12 đến 16 triệu đồng mỗi học kỳ, và cam kết không tăng trong suốt toàn bộ khóa học. Đây là mức phí tương đối “mềm” nếu so với mặt bằng chung các trường đại học ngoài công lập tại TP.HCM hiện nay. Tuy vậy, điều đáng lưu ý không nằm ở mức học phí, mà ở cách GDU tổ chức đào tạo để đảm bảo chất lượng trong khi vẫn giữ mức phí dễ tiếp cận.

    Thay vì mở rộng quy mô ồ ạt để tăng doanh thu, trường giới hạn sĩ số lớp học dưới 40 sinh viên, cho phép giảng viên theo sát tiến độ và năng lực từng cá nhân. Mô hình này không chỉ giúp tăng cường tương tác hai chiều giữa giảng viên – sinh viên, mà còn tạo điều kiện để triển khai các phương pháp học tập chủ động như thảo luận nhóm, phản biện tình huống, học qua dự án...

    Song song đó, GDU triển khai mô hình đào tạo kết hợp (blended learning), tích hợp hệ thống quản lý học tập số (LMS) giúp sinh viên học tập linh hoạt về thời gian và địa điểm. Tài nguyên học liệu, bài giảng video, bài kiểm tra định kỳ đều có thể truy cập online, giúp sinh viên có điều kiện ôn tập chủ động hoặc bổ trợ thêm cho quá trình học trên lớp. Đây được xem là một trong những giải pháp hiệu quả để đảm bảo sự đồng đều về chất lượng đào tạo trong điều kiện giới hạn chi phí.

    Tóm lại, thay vì chạy theo “đại trà hóa”, GDU lựa chọn con đường đào tạo đại chúng nhưng cá nhân hóa. Sinh viên có thể tiếp cận một chương trình học hiện đại, thực tiễn và gắn kết doanh nghiệp với chi phí phù hợp – điều không dễ đạt được nếu thiếu sự tổ chức và định hướng rõ ràng từ phía nhà trường.

    7. Tuyển sinh ngành Quản trị Kinh doanh năm 2025

    • Mã ngành: 7340101.
    • Phương thức xét tuyển:
      1. Xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
      2. Xét học bạ THPT.
      3. Xét điểm thi đánh giá năng lực của ĐHQG.
      4. Tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT.

    Thông tin liên hệ:

    • Website: https://giadinh.edu.vn
    • Địa chỉ: 371 Nguyễn Kiệm, Q.Gò Vấp, TP.HCM
    • Hotline: 0961 12 10 18
    • Email: tuyensinh@giadinh.edu.vn.

    "Chọn ngành đúng là nền tảng, nhưng chọn nơi đào tạo phù hợp mới là đòn bẩy để người học phát huy năng lực. Với ngành Quản trị Kinh doanh, sự khác biệt đến từ cách bạn được đặt trong dòng chảy thực tế, chứ không chỉ ngồi trong lớp học"

    NGND.TS Phạm Châu Thành - NCS.ThS. Nguyễn Duy Phương

    Bài viết khác